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弥态体验——厦门拓展训练经典项目解说

2020-04-03  来自: 厦门弥态文化传播有限公司 浏览次数:1016


课程名称:超级过山车

课程背景:

许多人都爱玩游乐园里刺激的过山车,直至今日依然风靡***,用这种惊险、刺激的方式来挑战自己,能够在挑战极限的过程中忘记烦恼,获得一个自我的新的突破。

项目“超级过山车”就是一个模拟过山车的过程。过山车的轨道由团队自己设计,更加具有挑战难度,喜爱挑战新鲜和挑战的成员们更可以通过这个项目来一展身手,这项特殊任务,一开始总是让人觉得不可思议,“我们怎么能完成这么大的一项挑战?”“这该如何入手?”一开始时大家都会有或多或少的担忧,但因为有团队,就多了一份敢于挑战的勇气,也让大家完成任务的能力得到了提高,懂得了在困难面前并不用害怕,获得感悟,明白团队凝聚力和集体荣誉感的作用,只要团队齐心协力,相互协作,合理分工,你们就能完成原先不敢相信自己能完成的任务。

厦门拓展训练

项目操作:

团队成员先要进行头脑风暴在短时间内设计出一个有创意的过山车模型,通过培训师的检验合格后,将图纸上的过山车模型进行***相连的衔接,设计多个创意关卡等有难度的突破,最终将篮球放置在搭建好的超级过山车上,看能否畅通运转,突破关卡挑战,再设计结合企业LOGO等难点进行挑战。

厦门拓展训练

活动效果:

队员们在制作超级过山车的过程中会遇到很多问题,无论是在一开始的设计上亦或是在后期的实际制作过程中,通过磨合、尝试,成员们最终体会团队合作的重要性,合理分工能够帮助企业在完成任务时的效率大大提高,在检验过山车能否正常运转时,整个场地上的成员都会将注意力集中在过山车上,犹如看待公司的一项新任务是否能成功一样,每一个人都关注着这项任务的成败结果。每当过山车经过一道道精心设计的“关卡”呈现出预期效果时,不由自主地就有欢呼声和掌声,那种期待又紧张的心情,那种油然而生的感动和自豪感,是在无数个繁忙工作的日 日***里我们所缺失的。我们在一路成长,但我们也在成长的过程中丢失了一开始拥有的许多东西,勿忘初心,我们将越走越快,企业的发展也同样是我们的精彩。


厦门拓展训练项目名称:驿站传书


培训目标:

1.了解沟通的过程和要素;

2.体会沟通中的组织障碍及控制;

3.认识到突破性思维的益处;

4.善于利用规则;

5.增强相互合作的团队精神。

厦门拓展训练

教练指导:

1.准备并检查场地、器材是否到位;

2.组织学员按每组一列纵队坐好,每两列之间有***距离,大概30到40厘米;

3.给每一列的***位学员发一张白纸和一支笔;

4.让学员安静并讲解。


控制要点:

1.在每一轮的开始时,各位培训师在后面给每一组一名学员派发纸条,让学员看并询问是否记清楚,在得到肯定的回答后便开始计时;

2.在传递信息时,各位辅助培训师在场地游弋,监督;

3.辅助培训师在计时时要注意,在每组***位学员举手后便立即结束计时;

4.主持人在宣读规则要给予***的暗示可能会出的数字,但不能太明显。

厦门拓展训练

计分规则:

1.质量: 每一轮以名次高低来计分,***名为5分,第二名为4分,依次排到一名,数字错的越少名次就越高,分数也就越高。当数字错的相同时,名次并列;数学符号与数字同时计错时,按1:2计算,相当于错1个数学符号等于错2个数字;

2.速度:同上规则,用时越少,名次就越高;***名为4分,第二名为3分,依次排到一名,理解的基础,打通语言的一致性,建立共同的沟通频道。游戏***轮一般不给学员以沟通讨论的时间,这样会造成学员无法用统一的语言进行交流。


驿站传书课程规则:

1.***轮开始前,给队员6分钟的讨论时间,以指定沟通密码方式或流程制度。***轮是3个自然数组成的百位数,有培训师担任裁判,监督队员是否有违规现象并给予相应的警告或处分,传递结束后给所有的队员5分钟的讨论时间,总结及完善传递方式以提高准确率;

2.第二轮是一个带有小数点的四位数,完后给4分钟的时间进行总结和讨论;

3.第三轮是三位数,规则同上。

厦门拓展训练

驿站传书拓展项目规则及注意事项:

1.严禁从嘴里发出任何声音;

2.严禁扭转头至后面;

3.后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面;

4.前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面;

5.后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背不动横截面;

6.不准传递任何物品;

7.不得使用手机等通讯工具;

8.任何人不得移动(即不能离开自己的位置);

9.每一轮传完信息后,每一列的***位学员立即举手示意,主持培训师即会上前去收取信息,然后由一位队员大声读出卡片上的信息,看是否与纸板上所写的内容相符;

10.每个人在每一轮要用不同的方式传递,相当于每个人在3轮中要用3种不同的方式去一 一传递(传递的时候要注意,如果学员用了在背部写字的方式,要在下一轮提醒,不管是用什么写,都是同一种方式);

11.总的犯规三次以上就从头开始传,前一名学员只可要求后面的学员传两次。

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