厦门拓展团队辅助的小游戏，你知道几个呢？

学校、单位经常以团体辅导活动作为增加团队凝聚力、增加新员工融入感、提升团队人际关系的方式。它是以团体为对象，运用适当的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力的助人过程。而团体辅导游戏，又以其趣味性，参与性和启发性，成为团体辅导活动的重要内容。下面，小编就介绍几个厦门拓展有趣有效的团辅小游戏。

1 “盲人”旅游

道具：团体辅导工具箱中的眼罩和可拆卸呼啦圈

游戏过程：

1．使用团体心理辅导箱中可拆卸呼啦圈建立一“道路”，中间使用桌子、绳子等设置障碍。在背景音乐声中，每个人戴上团体辅导教具箱中的眼罩扮演一个盲人，先在室内独自一人穿越障碍旅程，如果踏出道路则给予提醒。让成员体验盲人的无助、艰辛、甚至恐惧。

2．所有成员中一半人继续扮演盲人，另一半人扮演帮助盲人的“拐棍”，由“拐棍”帮助盲人完成室外有障碍的旅行。完成后交换角色重新体验。

3．所有成员均扮演盲人，并两个盲人相互帮助到室外走过一段障碍旅程。

4．成员们交流：在不同情况下，扮演不同角色的感受。

游戏目的：增进信任，换位思考，提升凝聚

2 你来说，我来做

道具：团体辅导工具箱中的七彩积木

游戏过程：

活动前教师要提前准备一个团体辅导教具箱中的积木做好的模型准备。

1.将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。

2.每组讨论三分钟，根据自己平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。

3.请每组的“操作者”暂时先到屋外面等候。

4.这时主持人拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看（不许拆开），并记录下模型的样式。

5.5分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”使用团体心理辅导箱中的积木搭建一个与模型一模一样的造型。

6. 主持人展示标准模型，用时少且出错率低的一队获胜

7. 让指导者和操作者交流感受。

游戏目的：培养信任感和责任感，锻炼语言表达和理解能力，提升团队协调能力。

3 传球夺秒

道具：团体辅导工具箱中的气球、打气筒和秒表

游戏规则：

1 将所有成员分成若干组，每组8人，推荐一名组长， 每个小组领取彩色气球一个。

2 每个成员都要接触球，但是前后接触球的人不可以是相邻者，以每个成员均接触过球且用时短的小组为胜。

3 计时员用秒表为各个组计时，完成一轮计时后，请各个小组做演示。

4 主持人要启发大家用更快的方法取胜，用时少的三个小组做分享。

游戏目的：提升团队合作能力，培养创新意识和时间意识，提升成员默契。