《亲子课堂》聚会团建

《亲子课堂》聚会团建

活动简介：

有很多家长抱怨自己的孩子调皮，不好管教；也有很多的孩子会抱怨父母，觉得爸爸妈妈不能理解自己。那么亲子关系重要吗？如何建立和谐的亲子关系呢？怎样改善不良的亲子关系？

亲子之间的互动从孩子的婴幼儿时期就起着潜移默化的作用，基本决定了孩子以后的行为模式、性格养成等。随着少年期、青春期等转折时期的到来，孩子就会慢慢发展变化为成熟的、个性化人格。小到身心健康，大到价值观、人生观的建立，亲子关系对小朋友的影响之广泛，不可小视。

内容安排：

不知不觉中，在妈妈因操心而变老的过程中，昔日乖巧听话的小宝贝却变成了让人日渐吃不消的"小皮球":TA和妈妈顶嘴; TA 不守约定;TA冲着姥姥大喊大叫;TA总是唧唧歪歪;TA不喜欢按时睡觉;TA一点儿小事就求助于父母......

父母的困惑接踵而至

-到底该严格管教还是给孩子一个"快乐童年"?

-吃饭、睡觉、写作业怎么就毫无预兆的演变成如此的困难局面?

-不停的"鼓励"，为什么孩子却变得越来越不坚持、越容易放

-为什么孩子越来越不自信，遇到一点儿小挫折就哭闹不休?

-是什么原因使得孩子真应了老话儿讲的"在家***、出门一条虫"?

-也看了不少育儿的书，为什么到自己家孩子身上就不那么管用?

***部门的调查显示，家长在日常对孩子的教育中普遍会发生以下情形

1- 贿赂 74%: "你要是乖乖把药喝了，妈妈就给你个棒棒糖。"

2- 恐吓 81%: "你要是再不回家，大灰狼就出来把你叼走了。"

3- 惩罚 65%: "你要是不好好吃饭，就不让你看《熊出没》了。"

4- 喊叫 86%: "你听不听话啊?!这孩子怎么这样啊!"

5- 推搡 43%: "你走不走你?! 快走!"

有没有一种科学的教育方法可以代替对孩子的恐吓、贿赂、喊叫和推搡

父母都期望孩子具备自信、坚韧、有责任感、积极等好品格，可这些好品格不是天生的，也不是"教"出来的，是孩子通过父母营造的家庭环境"体验"和"感受"出来的。世界上没有不爱孩子的父母，父母也都甘愿为孩子付出;而孩子的教育却是世界上***伟大的工作，也是个复杂的系统工程，但"父母"这样一个***需要***培训的职业却大都"无证上岗"，因此出现上述孩子教育的挑战是必然的结果。

爱孩子的父母需要科学的支持，负责任的父母需要***的学习

正面管教系统课程正是为解决家长对孩子管教的各种挑战而设。真实事件的角色演绎，感同身受的亲身体验，带领父母走进神奇的孩子行为和心理的探索:模拟家庭会议，神秘的冷静空间"袋鼠花园"，里面隐藏着几多孩童的秘密;与父母角色互换，***体验正面管教带给父母的心灵震撼。